• Un travail par compétences mis en oeuvre dans les doubles-pages de documents et les exercices
• Des projets proposés avec un scénario et des coups de pouce pour travailler « autrement »
• L’élève au coeur des apprentissages : un bilan à construire sous forme de carte mentale à compléter, sous forme imprimable ou interactive dans la version numérique

En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir « Et demain ? »
En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts